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《演讲与口才•学生读本》2011最新约稿函

2010-12-17 19:23:19   来自: 李洪伙 (江西南昌)
  尊敬的文友、老师、作者,您好!
  我是《演讲与口才•学生读本》编辑李洪伙。
  本次联络一是征集文友,二是征集佳稿,三是祝您好运,身体健康。
  下面是我的联系方式,您可以来稿或者咨询。
  邮箱: yjykcbjb@163.com、laobao123@qq.com
  QQ:76199320
   电话:15870017236(手机) 010-63767956(编辑部)
  博客:http://blog.sina.com.cn/buyaolianle
  来稿请寄:北京市丰台科技园外环西路26号院62号楼西门《演讲与口才》编辑部李洪伙(收)
  邮编:100070
  
  (如有任何问题,欢迎向我咨询。)
  在投稿前,请仔细阅读栏目设置与要求,如果您不熟悉我们杂志,可以与我联系,索取具体样文,有的放矢。
  稿费: 150—200元/千字,优稿优酬。文章一经发表,当月即寄样刊,次月即可收到稿费。
  投给我的稿子,别担心石沉大海,不论采用与否,我都将及时给您回复。期待的您的佳作!
  《演讲与口才•学生读本》是全国社科优秀期刊《演讲与口才》杂志的下半月版,于2001年9月出刊,由我国著名演讲家邵守义教授主编。
  这是一本专门办给初、高中学生阅读、使用的杂志。杂志以提高中学生的口头表达水平及交际能力为宗旨,融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体,文章实用,深入浅出;文风活泼,寓教于乐;契合中学生的阅读口味,能够有效提高中学生的口才与交际能力。
  现行的初、高中语文教材已经设立“口语交际”的教学内容,《演讲与口才•学生读本》正是国内唯一的口语交际辅助材料,让同学们在轻松中长知识,在趣味中添能力,在愉悦中增技巧,在赏玩中学方法。
  (一) 栏目设置及要求(请仔细研究,以提高命中率)
  ★开篇演讲:刊首语。文章要注重思想性,主题务必与“口语交际”有关,或传达一种交际理念,或阐释一种口语表达方面的道理(任选其一)。文章须以演讲辞的形式行文,语言要凝练、口语化。1000字以内,每期1篇。
  已经刊发的文章:《管好嘴巴莫说狂妄话》《路径窄处,留一步与人行》《赞美,为心灵洒一缕光》《改变历史的一句话》。
  ★能说会道:向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可操作性,让中学生读过文章后便知道说什么,怎么说;知道为什么这样说的妙的,那样说是俏的;这样说是蠢的,那样说是笨的;知道什么该说,什么不该说;知道什么话顺心,什么话逆耳,等等。文章必须事、理结合,忌空洞说教,既要有生活情境,又要有方法分析,事例中的主人公要是中学生。字数2000字以内,每期4篇。
  已经刊发的文章:《妙说助你解尴尬》《增强谈话魅力的三招法》《怎样说好劝架的话》《把“坠入爱河”的她“说”上岸》等。
  ★金口才写真:对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析,撷取口才的精彩片段,并配以恰当的评析。所选名人要知名度、美誉度俱佳,最好是中学生所关注的的。1000字以内,每期1篇。
  已经刊发的文章:《俞敏洪:见解敏锐,口若洪钟》《马云:思若奔马语若云》《张一山:星光闪闪的“流星”语》等等。
  ★交际乐园:讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时,经常会碰到的一些问题、难题,从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解,你该如何化解?朋友有隐私,你该如何对待?父母爱唠叨,你该如何应对?老师太严苛,你该如何适应?……行文要求将交际实例与技巧分析相结合,切忌空洞说教;方法要实用,事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活。2000字以内,每期4篇。
  已经刊发的文章:《帮助他人有讲究》《父母有错时,你该怎么办》《同学之间,敬请投桃报李》《礼尚往来,为何同学不买账》等等。
  ★交际文苑:感悟类文章,通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活,引人入胜,主人公既可是中学生,也可是成年人,但不要有明显的成人色彩;文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期6-8篇,每篇800字以内,尤其欢迎500字左右的短稿。
  已经刊发的文章:《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。
  ★演讲知识宫:本栏文章强调实用性和知识性。在写法上,必须结合恰当的例子加以分析解剖,观点要明确,材料要能证明观点,材料要真实可信,鲜活生动,要善于从生活中发现材料。行文时忌生硬的条条框框,要深入浅出,理论联系实际,有理有事,切忌空谈。2000字以内,每期2篇。
  已经刊发的文章:《主题选择,共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动,让你的演讲活起来》,等等。
  ★演讲得失谈:(“演讲知识宫”的子栏目):讲述你(中学生时代)的演讲取胜或者失败的经历,要分析胜利或失败的原因,得出经验或教训,演讲实例要有可读性。要以第一人称行文,一篇文章围绕一个知识点写透即可,或谈“得”,或论“失”,不可面面俱到。每期1篇,每篇1200字以内。
  已经刊发的文章:《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》
  ★花季•交际:叙述花季男女生的健康向上的交际故事,要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康,导向要正确,要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌;故事要生动,文笔要细腻,细节要丰满。涉及异性同学交往题材的,要注意导向,不可涉及恋情。2000字以内,一期2篇。
  已经刊发的文章:《野百合也有春天》(贫困生与富裕生之间的交往故事),《紫藤花下的诺言》《美丽的拒绝》(异性同学间正确处理“恋情”的交际故事),《宽容是最美的水晶》等等。
  ★论辩圆桌:本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时,要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的论辩例子,要有浓郁的生活气息。在选材上,要多写、多发生活论辩,少发或不发赛场论辩。2000字以内,每期2篇。
  已经刊发的文章:《欲退先进巧论辩,后发制人获胜利》《一语双关,使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》
  ★论辩智慧眼:(“论辩圆桌”的子栏目):从一个古今中外的经典论辩故事入手,分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右为佳,点评无需面面俱到,切中肯綮即可。每期1篇。
  已经刊发的文章:《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语,皇宫免灾祸》等等。
  ★口语训练营:以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主,旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量,如何表情达意更加自如,如何准确得体地使用语言,提高他们驾驭语言的能力等。1700字内为宜。每期1-2篇。
  已经刊发的文章:《今天你讲普通话了吗?》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等
  ★中高考直通车:(“口语训练营”的子栏目):刊发中考、高考中的“口语交际”题。文章需紧密结合初高中教材进行训练,口语交际题目贴近中考高考实际,要求具有可操作性,既能培养学生的考场应试能力,又能提高学生的口语交际水平。训练要有针对性,实用性强,避免生硬的理论说教。
  已经刊发的文章:《抓住要害,巧妙反驳——2007年高考“论辩类”口语交际题例析》《敲锣听音,说话听声——中考口语“听力”题解析》等等
  ★名人练口才:(“口语训练营”的子栏目):刊发名人练习口才(尤其是基本功)的方法,要对中学生练习口才有启发性和指导意义。每篇不超过1500字。
  已经刊发的文章:《田中角荣学演戏克服口吃》《孙中山对着镜子练演讲》等等
  ★学生演讲辞选登:顾名思义,是学生的演讲辞(即使是成人写,也必须将自己“换位”为学生,用学生的口吻,从学生的角度去写作)。希望老师推荐优秀的学生议论文习作,指导教师支付推荐费。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞,也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。1200字以内为宜,不超过1500字,每期2--3篇。
  要求:(1)主题鲜明,材料鲜活。
  (2)题材类型多样,演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法,对某种人生价值和精神观念的追求和探索,对某种品质的讴歌等。
  (3)同时与学生生活联系紧密的活动,如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等。热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿,真诚期待各位老师多多支持,多多推荐优秀稿件。
  主要类型有:国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、主题班会上的精彩发言、即席发言、竞聘演讲辞、比赛演讲辞、节日演讲辞、就职演讲辞、礼仪演讲辞。
  已经刊发的文章:《用一生写一个“人”字》《吃吃别人的后悔药》《家长陪读弊大于利》《感恩的心,感动你我》,等等。
  ★课前三分钟演讲:(“学生演讲辞选登”的子栏目):此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设,具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同,只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以内,每期2篇。
  已经刊发的文章:已发文章有《好习惯使人终身受益》《只有合作,才能双赢》《把握现在》等等。
  ★名人故事会:名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的,是如何利用交际手段化解难题的。要求有情节、有环境,故事完整、生动、可读。1000字左右,每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。
  已经刊发的文章:《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。
  ★口语故事:(“名人故事会”的子栏目):生活中,大家在进行口语交际时,总会用上一些在百姓中广泛流传的定性词语,如熟语、俗语、谚语或者歇后语,如“三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河,自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用,但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处,将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来,并适当增加应用知识。每期一篇,每篇1000字。
  ★快言快语:针对学生中或校园内出现的某种交际现象、交际热点及其它热门话题,发表看法,畅所欲言。杂文性质。内容只要是跟学生有关,大可率性为之,语言辛辣幽默些更好!800字左右,每期2篇。
  已经刊发的文章:《易中天,口才真的是天生的吗?》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。
  ★名人演讲赏析:针对名人演讲名篇的精彩赏析。提高读者对于演讲的美学鉴赏能力,获取相关的演讲知识。名人演讲辞思想和内容上要对学生有启迪教育意义,有较强的思想性、可读性。名人最好是学生知晓的,具有一定的知名度和美誉度。赏析主要从演讲艺术和手法上赏析。
  演讲辞和赏析字数总共不超过3000字,每期1篇,中外搭配,逢双月刊发中国名人演讲辞,单月则刊发外国名人演讲辞。
  已经刊发的文章:《杨澜:成长,你唯一的把握》《特蕾莎修女:爱是世界上最美丽的语言》等。
  ★男生女生悄悄话:文章要是发生在男生与女生之间的校园故事,要强调可读性,要故事感人,情节曲折,青春时尚,文笔优美。倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法。写这类稿子请注意以下两点:1.故事的主角必须是男孩和女孩,而且是中学生;2.如果一定要有男女之爱,要注意导向性,千万不要大肆渲染爱情。每期2篇,每篇2000字以内。
  已经刊发的文章:《王子找回了他的白马》《风琴白衣的无敌夏天》《天上掉下个谢苏木》《香樟树下的邂逅》等等。
  ★聚宝盆:这是一个趣味性栏目。文章短小精悍,旨在提高学生的阅读兴趣,让读者在阅读中愉悦身心,内容思想积极向上,寓教于乐。下设若干子栏目——
  ★说林啄木鸟:对中学生日常交际、说话时候出现的毛病进行诊断,并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子,避免成人色彩。如《胡乱用语要不得》《说话,要有点“忘我”精神》。每期1篇,600字以内。
  ★妙语赏析:对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。每期1篇,600字以内。
  ★成语解析:针对说话技巧、交际方面的成语进行解析,其中包括成语的含义、出处、生活运用例子,以及运用方法几项内容,注意格式。 每期1篇,千字以内。如《王顾左右而言他》《欲擒故纵》。
  “成语解析”文章分为五个部分:1.成语出处:点出该成语的原始出处。2.成语解释:解释成语的基本意思。(选取一个与口才和交际有关的成语,并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它)。3.实战应用:分析该成语在交际中的应用和价值。4.精彩实例:选取典型的例子证明改成语的作用和应用效果。古今中外都可以。5.实例解析:结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。
  ★读故事,学交际:文章讲求趣味性。借助一则历史故事,从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分,篇幅控制在1000字以内。
  已经刊发的文章:《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。
  ★精彩对白赏析:对影视、文学、文艺作品中的精彩对白进行口才艺术角度的赏析。每期1篇,每篇千字左右。
  ★轶闻趣事:每组3-4则。短小精悍,涉笔成趣。
  ★双语口才: 古今中外关于口才的精妙言论,格言性质,可用作座右铭,英汉对照。每期发5-8则。
  ★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对,妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景,现场感强。每则500字以内。
  ★海外来风:主要刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章。以口语、交际为主,以海外中学生的生活理念等为辅,使读者了解海外中学生的生活、学习、成长等情况。同时,注重文章的思想性,培养中学生优良的思想品质。
  不定期刊发,每篇1600字内。
  ★校园智多星:栏目旨在为读者答疑解惑。以帖子交流的形式,来解疑答惑,解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。具体操作:以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题,然后以网友的形式提出解决建议,最后进行点评。其建议和点评,要简短,用三两句话予以表达。如,《小气同学故意刁难,我该怎么办?》
  不定期刊发,每篇1000字内。
  ★幽默与笑话:下设经典笑话撷英、大人物的小幽默、校园笑话、英文幽默。要求幽默逗笑,适合当前中学生口味,欢迎辑录推荐。
  ★校园讲坛:将您所在学校举办的演讲、论辩、朗诵等活动,写成消息(可配照片);将你阅读《演讲与口才•学生读本》的感受、体会、收益或建议,写成短文投给我们。
  (二)投稿须知:
  1.原创首发,一稿一投,请根据栏目来稿,注意栏目要求。
  2.研究刊物风格,有的放矢。《演讲与口才•学生读本》读者定位于12-18岁的中学生,文章要符合学生实际,选择材料要能证明观点,另外选材最好不要用那些老生常谈的例子,要善于从生活中发现材料,材料要真实可信,鲜活生动。
  3.需样文者请发电子邮件跟我联系。
  4.来稿务请注明姓名、详细联系方式,以便跟您及时保持联系,奉寄稿费和样刊。
  (三)编辑承诺:
  1.本刊编辑将秉承对作者负责的精神善待每一篇来稿,文章一经通过将会及时通知您。对通过电子邮件形式投寄的稿件,编辑会在半个月内给您答复。
  2.稿件一经发表当月即可收到样刊,月末即可收到稿酬。
  

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